劳动教育成为新时代教育改革的亮点,现在的孩子越来越娇气,什么活都不会做,最近9月起中小学生要学煮饭种菜修家电,2022年最新劳动课程标准有哪些?

 近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。

 今秋开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对新方案的这一变化,不少70后80后网友直呼:多年前的劳动课,如今又回来啦!

 什么是“劳动课程”?

 义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

 根据义务教育课程方案,劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时,这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

 - 既要关注劳动知识技能,更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神;既要关注劳动成果,更要关注劳动过程表现。

 - 重视平时表现评价与学段综合评价结合,定性评价与定量评价结合。

 - 以教师评价为主,鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。

 劳动课程有哪些内容?

 劳动课程内容共设置十个任务群,每个任务群由若干项目组成。

 日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。

 生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。

 服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

 劳动创造最光荣,期待孩子们“做中学”“学中做”,在一堂堂劳动课程中实现知行合一、学创融通,让劳动教育在成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。

 当他们未来走上不同的工作岗位时,必能依靠辛勤劳动,庆祝属于自己的五一劳动节!

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